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TUhjnbcbe - 2021/4/5 22:17:00

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  在刚刚结束的期末考试里,我犯了很多不该犯的错误。于是我进行了自我反思。
  首先是学习态度的反思。学习态度是决定学习成绩的重要因素。怎样评价你的学习态度是否端正呢?一是要看课堂上能否专心听讲,能否克制自己不做与学习无关的事情。二是能否自觉、独立、认真地完成作业,能否主动改正错题。三是在完成规定作业后能否主动复习、预习和进行课外学习。四是在学习中遇到问题是否想办法解决。五是能否合理分配自己的时间。
  其次是学习方法的反思。科学的学习方法可以收到事半功倍的效果,但科学高效的学习方法是需要学生不断摸索、总结的,特别是考试之后对各门功课的学习方法的总结,如文科一些需要背诵的内容,在什么时间,怎样背效率高,是抄背还是读背。
  其三是单科差异的反思。不少学生对各门功课并不是同样感兴趣,往往会出现偏科现象,从而导致弱科太差,强科无效。这就需要在考试之后进行反思,哪些功课学得好,哪些还不够理想,成功经验是什么,失误的原因是什么。如果是自己的学习兴趣浓或是因为觉得这门课重要,就要想办法继续保持兴趣或提高对其他学科重要性的认识,树立能够学好自认为重要的功课的信心。其他成绩不理想的学科也应该一样重视,那就肯定能够学好。
  其四是应试心理和技巧的反思。你能否带着平静的心情去应试,也是你成绩能否进步的一个因素,因心理过度紧张而导致考试发挥失常的情况有很多。应试技巧是指学生在应试时是否能够合理分配时间,能否快速审题,能否尽快把握题目要点,能否完整的找到答题角度。你在考试后就需要对这些情况做一个全面的总结,避免再犯类似的错误。
  虽然我这次考得并不理想,但是我相信自己的实力。下一次考试,我一定会努力的!小学反思作文字篇4
  今天下午的写作课程由我来上。第一次接触二年级的写作教学,不论是备课或是整个内容的把握都有顾虑,担心所讲对于孩子们来说难懂。但心怀“让孩子们轻松快乐写作”的本心,早早去到学堂,向经验丰富的叶老师请教相关问题。
  课前用几分钟与孩子们回忆彼此名字与喜好

创建于年的天天快递公司,属国内著名快递企业,天天快递品牌被誉为"中国驰名商标"。年海航集团北方总部与詹氏兄弟签约重组天天快递公司,正式组建海航天天快递有限公司。天天快递网点目前拥有北京、上海天天快递、南京、杭州天天快递、深圳天天快递、武汉6个全资子公司。形成了以长江三角洲、珠江三角洲、环渤海地区为重点的快递网络布局,具备便捷的天天快递单号查询服务系统。


  今天,表弟来我家玩,我妈妈叫我带他,于是我爽快的答应了。
  表弟一进屋子,就围着房间转了一圈,接着就开始翻墙倒柜起来。他先把弟弟的赛车玩具弄乱了一地,没玩两分钟,便又把水洒在地上。我给他弄的一个头两个大。但是没办法,我只能当他的小保姆跟着他收拾,我开始又是捡玩具又是拿拖把拖地,忙的满头大汗,就在我以为快要大功告成之际,就又听到一声巨响,随着“啪”的一声巨响,我的墨水被小表弟打翻在我的作业本上,把我的作业本全染黑了。最重要的是,那上面可有我今天刚辛苦完成的作业啊,我和表弟都被眼前的这一幕震住了,半天没有说话。等了一会儿,我反应过来了,正想数落表弟时,只见他一脸无辜之色,带着哭腔的对我说:“表姐,对不起,我真的不是故意的。”我看看他,想想也是,他毕竟是比我还小的小孩子,又怎么会什么错都不犯呢,更何况,他也是无心之过,我不应该数落他的,于是我对他说:“没事的,我收拾干净,再写一遍就好,不怪你。”表弟听了这话又开心的笑了。
  本来不愉快的事情就这样被化解了,我想想,其实原谅他人,学会宽容真是一件令自己也感到快乐的事情。
  第一次我学会了宽容优秀作文6
  宽容,其实很简单。
  ——题记
  “你把我的小帆船还我!”洛奇愤怒地吼叫着,可我一想到他把我的帆船摔破,愤怒立刻不受控制地涌上了心头。我用尽全地把他的帆船摔在了地上,头也不回地冲出校门,回家去了……
  回到家中,母亲见我一副闷闷不乐的样子,问道:“孩子,今天在学校发生了什么?”我气冲冲地把事情告诉了母亲,母亲慈祥地对我说:“孩子,宽容,其实很简单,但是,你做到了吗?你不常说你成长了吗?学会宽容也是一种成长,你真的学会了吗?明天,去跟洛奇道歉吧!要记住,宽容,其实很简单,妈妈相信你一定做得到!”
  晚上,我一个人躺着,望着窗外的星空,回想起早上发生的事情,心想宽容,真的很简答吗?可为什么我却做不到呢?究竟,怎样才能做到呢……
  第二天,我慢慢地走向洛奇的座位,一道黑影冲了过来,与我撞了个满怀。我起身一看,是洛奇!他不好意思地说:“对不起,昨天是我不对。我们一起来修复帆船吧!对了,我们还是朋友吗?”我高兴地大喊:“是!我们是永远地朋友!”
  下午,我对母亲说:“母亲,我做到了,宽容真的很简单!”那一刻,我感觉夕阳又一次闪耀着耀眼的光芒。
  宽容,其实很简单……

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习作文的积极性和主动性。
  3、摸一摸:大千世界,水果品种繁多,它们的外表也不尽相同。课堂上,我引导学生用手摸一摸自己喜欢吃的水果,从而使学生加深对这种水果小学反思作文字篇2
  身前背后,总能听到学生说:“我不喜欢写作文。”究其原因,皆因作文很难。课堂上,单纯依靠老师的语言描述,要求学生进行一定的思维创作,他们也感到很困难或无从下笔,特别是小学生,他们往往怕作文,把作文当作苦差事。如何使学生会写作文一直是我反思的一个问题。假如,我们的作文指导也像动画片一样吸引小朋友;假如,学生写作文也像玩游戏一样投入,一样有激情。那么,学生将会感受到作文课的幸福、快乐。这也是作为一名新课程下的语文老师的追求。在新课程理念的引领下,我潜心研究如何把情境引入作文课堂优化学生的心境,让学生快快乐乐地学作文,写作文。那么,如何在习作指导中,创设相关的教学情境,开拓学生写作思路,为学生习作开辟自由、想象的空间呢?这一直是我反思的内容。因此,我在教学中从以下几个方面入手进行作文教学。
  一、培养观察力
  观察是人们认识事物的起点,是迈向创新的第一步。如果学生对周围事物缺乏认识,硬要他们去表达,支反映则是不可能的。对学生来说认识世界的主要途径是观察。只有认真细致地观察,才能对事物有全面细致的了解,写出来的文章才会真实感人。如我教人教版小学五年级上册第三单元说明文时,学生写自己喜欢的一种水果时,我从培养学生的观察力下手,着重引导学生仔细观察水果的形状、颜色和大小,激发学生的观察兴趣,吸引学生积极参与,亲身实践,并懂得观察的重要性,学会观察的方法,养成仔细观察事物好习惯。1、看
  一看:课堂上,我积极引导学生仔仔细细地观察自己带来的水果是什么颜色,它们颜色有没有发生变化,形状是什么样子的。2、闻一闻、尝一尝:让学生知道,光凭眼睛看事物,是了解不全面的。水果是我们经常吃的东西,通过我们的鼻子闻一闻,亲口尝一尝,品味一下它的酸、甜、苦、辣如何,使学生更加全面地把握这些水果的特点,调动学生学习作文的积极性和主动性。3、摸一摸:大千世界,水果品种繁多,它们的外表也不尽相同。

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