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　　在我成长记录中，我记忆中印象最深刻的一次实验。我知道煮鸡蛋是一个小小的魔术师，他能伸缩，不信呀，我给你介绍吧！把一个只鸡蛋剥去蛋壳，然后拿一个玻璃瓶，要比鸡蛋小一点的瓶口。现在我用手去接她，可鸡蛋偏偏不听我的话，用它圆而肥大的.身体挡住了小小的瓶口。不管我怎么按，他就是不听我的话，再按一下，不好，白白胖胖的蛋上裂开一条小逢好像张开嘴巴嘲笑我，没办法，我只好从新拿了一个鸡蛋，我静静看着鸡蛋心上一记，我小心翼翼的把火柴放进瓶子里，火柴“哧”的灭了，鸡蛋慢慢的往下滑，鸡蛋掉下来了。于是我想鸡蛋能掉下来，就能出来，可是我怎么弄，就是弄不出来，我拿着一本崭新科学书，翻呀翻呀，终于找到了答案我高兴的开始试验，我对着瓶口轻轻的一吹，那光滑的鸡蛋，不知不觉中被吸了上来，我小心翼翼的取出鸡蛋，兴冲冲的把这件事告诉了老师，老师欣慰的看着我，眼中充满了赞赏和鼓励。
　　通过这件事，我不仅会做里一个实验，还知道了不管遇到什事，只要努力，就能成功！

记录主题班会作文10篇记录主题班会作文1
　　前几天我们班召开了《养成好习惯，做个好少年》的主题班会课，短短的四十五分钟，使我感触很深。以下就是我对该班会活动课的几点感受与体会。
　　一、从整个班会课的开展来看，流程清晰，环节紧凑。班会有五大环节即：系列活动之一---寻找道德垃圾、系列活动之二---寻找自身的不良习惯、系列活动之三---好习惯大家定、系列活动之四---好习惯大家评、系列活动之五---宣誓承诺。同学门积极参与响应，表现形式多样，有小品，有讲故事，有诗文朗诵，有小合唱等，特别是最后同学们用对爸妈的祝福做成的“感恩树”将班会的气氛推向了高潮。表现了同学们对这一活动的重视，展示了他们的内心丰富的一面。
　　二、从班会课的氛围来看，感情真挚，天地动容。我把主题转化成一个个活动，，引领学生的认知，提升情感。既重活动生成又重情感体验，体现学生的认知规律，学生结合自己的实际生活，讲述自己都有哪些不好的学习习惯呢？怎样才能改掉坏习惯呢？让老师和同学们一起分享让学生在参与其中。
　　三、从班会课的目的与意义来看，切合实际，引起共鸣。
　　本次班会主题养成好习惯为主，教育学生从现在起，好好学习规范守则，让好习惯伴学生一路成长。我相信，通过此次班会的活动，教育学生养成良好的学习和生活习惯。加强了同学们的对好习惯的认识。能够更加全面的思考问题，知道什么是好习惯，什么是坏习惯。这次班会之后，同学们的思想认识又上升了一个台阶。
　　四、针对这节班会观摩课，说说我的收获与体会。班会课是学生展示自我的平台，作为班主任应该多些指导，多些鼓励，多些支持学生参与其中，亲身感受。一节好的班会课，不在于排场要多铺张，形式要多丰富，而在于学生能否从中有所体会，有所感受，有所收获。班会课后，班主任应该就该班会进行必要的总结，点出重点，或给学生一个温馨的提示，或给学生一个正确的指引，或给学生一个暖和的祝福，这样会取得更好的效果。
　　以上就是我对此次《养成好习惯，做个好少年》主题班会的一些感受与体会。通过这次班会，我从中学到了很多，希望今后能够把本班的班会工作做好，通过班会让学生达到锻炼自我的目的，从而增强班级凝聚力。记录主题班会作文2
　　20xx年12月6日，我们希望小队在教室里举行了我们第一次的主题班会。
　　首先，我们进行了“互帮互助，共度难关”的一个小游戏。游戏规则是：让两个人为一组，其中一位是被救者，被救者把眼睛蒙上，手提两个水桶，在救助者的帮助下，将水桶里的水倒进大的水桶里，但是在

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关于避暑记录作文
　　今年夏天是个奇热无比的夏天。我坐在家里，吹着空调吃着冰棍，还是觉得空气中有一股强大的热气流，正将我团团包住。这个时候，我听到门外传来叔叔熟悉的声音。他问道：“小虎，要不要跟叔叔一起去山里面避暑啊？”
　　听到避暑两个字，我的眼前一亮，急忙从椅子上跳了起来，大声嚷嚷道，“好啊，我要去我要去，叔叔你等等我。”我赶紧穿上鞋子，有咬了几口冰棍，就和叔叔出门了。
　　我们要去的.山就叫做云髻山，在我们这个地方有着“山中屋脊”的美名，平均海拔高达米左右，实实在在是一个避暑的好地方。很快，我和叔叔就坐车来到了山上，坐在山中饮茶品美景了。
　　这是山上的最高点，还是一块大庭院。这里有很多的石桌子和石板凳，中间还有几株很古老的大树。每逢盛夏，这里总会聚满了来自四面八方的人，人们在这里乘凉，吹风，喝茶，赏美景，还有聊天。
　　从山上向山底看去，感觉以前熟悉的地方都变成了一幅画，房屋变成油墨画里面房子，小小的，很可爱。还有蜿蜒的山路，曲曲折折的，就像是随手画的线条。郁郁葱葱的树木，让整幅画都变成了绿色的。风徐徐地出过来，吹得人的心里痒痒的。
　　我们要到太阳落山的时候才会下山，在这一段避暑的时间里，有的时候，我会和其他的小朋友一起玩耍，有的时候，我会静静地坐在一边听叔叔他们聊天。无论怎样，这都是一段美好的时光。