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及时效果：要想从这一章中这么多的题目中选出一道好题，学生必然会认真回顾进行复习整理，通过比较选出自己认为值得推荐的好题，要想说出好在哪里，还需要对题目进行深入的研究和剖析。同学们积极踊跃地在组内展开了交流，每个小组有四位同学，每位同学都和同伴分享了自己选出来的好题。老师全班巡查，并适当参与到小组讨论中，及时给予点评和鼓励。通过组内的交流展示，学生体会到分享的喜悦，碰撞出思维火花。
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